孩子为什么需要心理导师二偏执型人
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孩子为什么需要心理导师？
因为不管你有多么优秀，家长很难培养孩子完善的人格！
如果你和孩子感知和解释事物的态度和方式、情感、冲动控制、欲望满足、与人相处的方式等领域中有任何困惑与不满意的地方，都可能是人格需要完善。
尤其具有固执、敏感多疑、过分警觉、心胸狭隘、好嫉妒等特质者，需要仔细研读此文。
偏执型人格障碍是人格障碍的一种。由于没有自知力，社会大众对此类人格问题也严重缺乏辨识能力，往往只认为是性格问题，导致很少求助于医生。如果配偶或同事劝慰其进行治疗，他们多持否认或辩解的态度，且不能真实呈现其症状表现，进而使治疗者难以明辨真相。
他们经常难以自拔，陷入难言的痛苦中。据调查资料表明，具有偏执型人格障碍的人数占心理障碍总人数的5.8%，由于这种人少有自知之明，对自己的偏执行为持否认态度，实际情况可能要超过这个比例。当他意识到自己的这一问题时，自己也是很难改变。当向外界求助时，有专业经验的人又太少，一般人的指导难以维持太久，继而又陷入从前的状态。自己也经常以多种方式疏通自己让自己走出困境，但是其过程极其艰难。
一偏执型人格障碍的临床表现一般于早年开始，此类偏离正常的人格一旦形成以后即具有恒定和不易改变性。智力并不低下，但人格的某些方面非常突出和过分地发展，而且本人对自己人格缺陷缺乏正确的判断。没有自知力。
多数有以下表现：固执，敏感多疑，过分警觉，心胸狭隘，好嫉妒；自我评价过高，导致自我感觉良好，且自我感觉与外界客观评价并不一致。体验到自己过分重要，倾向推诿客观，拒绝接受批评，对挫折和失败过分敏感，如受到质疑则出现争论，诡辩，甚至冲动攻击和好斗；常有某些超价观念和不安全、不愉快、缺乏幽默感；这类人经常处于戒备和紧张状态之中，寻找怀疑偏见的根据，对他人的中性或善意的动作歪曲而采取敌意和藐视，对事态的前后关系缺乏正确评价；容易发生病理性嫉妒。此类人一般是自我和谐的，不会主动或被动寻求医生帮助。轻症患者经常有情绪及人际关系问题，严重者通常出现于信访部门或司法精神病鉴定场合。
二偏执型人格障碍的特征1.对挫折与拒绝过分敏感；
2.容易长久的记仇，即不肯原谅侮辱，伤害或轻视；导致“一百个好顶不了一个不好”。容易导致“白眼狼”表现。缺乏感恩之心。
3.猜疑，以及将体验歪曲的一种普遍倾向，即把他人无意的或友好的行为误解为敌意或轻蔑；就是总不把别人往好处想。
4.与现实环境不相称的好斗及顽固地维护个人的权利；属于“杠精”级人物，过分“维权”。
5.极易猜疑，毫无根据地怀疑配偶或性伴侣的忠诚；
6.将自己看得过分重要，表现为持续的自我援引态度；事事时时认为别人的言行可能与自己有关。或者认为别人“含沙射影”、“话里有话”、“弦外有音”。
7.将患者直接有关的事件以及世间的形形色色都解释为“阴谋”的无根据的先占观念。往往把自己看成是一个受害者。
三偏执型人格病因1.早期失爱
幼年生活在不被信任、常被拒绝的家庭环境之中。缺乏母爱，经常被指责和否定。单亲家庭更易出现有偏执型人格的儿童。
2.后天受挫
成长中连续地遭受生活打击，经常遇到挫折和失败。如经常受侮辱或冤屈。
3.自我苛求
自我要求标准极高，并与自身存在某些缺陷之间构成尖锐的矛盾。但是从不公开承认自身的某些缺陷。如个子不高、长相不出众、才能不突出等，其实，意识深层正为此自卑。
4.处境异常
某些异常的处境也使人偏执。如没有学历的人，厌恶别人谈论学历，经济状况不好的人，回避谈论经济收入问题，单亲家庭的孩子，怕别人知道自己的家庭情况。
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