高招艺术类各专业统考较往年提
年上海市普通高等学校招生艺术类专业统一考试日程和考纲已经确定。特别提醒考生，今年艺术类统考时间较往年有明显提前，请各位艺术类专业考生请密切留意哟！
编导类年12月13日
美术与设计学类年12月14日
音乐学类年12月27日-28日
表演类年1月3日-4日
上海高招音乐学类专业统考内容
一、科目和分值：
声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。
若考生四门成绩合格，可报考音乐教育或音乐表演专业；若考生三门[声乐演唱或乐器演奏（任选一门）、乐理、视唱练耳]成绩合格，只可报考音乐表演专业。
各科成绩满分各为分。三门总分分、四门总分分。
二、各科目考试内容和要求
1、声乐演唱
（1）考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。
（2）考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。
（3）评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。
考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。
2、乐器演奏
（1）考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
（2）考试要求：
①键盘乐器（钢琴、双排键电子琴、手风琴）——练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
②管弦乐器——一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；西洋打击乐：自备小军鼓练习曲一首；自选马林巴（自备练习曲或乐曲一首）或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
③民族乐器——自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
（3）评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。
乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。
3、乐理
（1）考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
（2）内容与要求：
①音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。
②常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
③节奏节拍（拍号、音值组合）。
④音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。
⑤调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。
（3）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。
4、视唱练耳
（1）考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
（2）内容与要求：
①练耳笔试
a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；
b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；
c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；
d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。
②视唱口试
一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。
（3）参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。
上海高招表演类专业统考内容
一、统考科目及分值
声乐、台词、形体、表演四门。
声乐分，台词分，形体分，表演分，四门总分分。
二、考试各科目的内容及评分标准
分A、B、C、D、E、F等级，每等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：
（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）
A．（90分以上）
嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。
B．（80分-89分）
嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。
C．（70分-79分）
嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。
D．（60分-69分）
嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。
E．（40分-59分）
嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。
F．（1分-39分）
嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。
（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。
A．（90分以上）
语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。
B．（80分-89分）
语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。
C．（70分-79分）
吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。
D．（60分-69分）
吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。
E．（40分-59分）
吐字归韵不准确，语言感觉较差；音色音量较差，调整困难者。
F．（1分-39分）
吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。
（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。
A．（90分以上）
动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，加之爆发力、控制力、表现力上乘者。
B．（80分-89分）
能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性（含节奏、韵律）感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。
C．（70分-79分）
能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。
D．（60分-69分）
四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。
E．（40分-59分）
四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。
F．（1分-39分）
四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。
（四）表演：按教师指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。
A．（分以上）
审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。
B．（分至分）
审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。
C．（分至分）
审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。
D．（分至分）
审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。
E．（80分-分）
审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。
F．（1分-79分）
表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。
编导类专业统考内容
一．科目
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
二．科目分值
艺术常识分、故事创作分、影视剧评论写作分，三门总分满分分。
三．各科目考试内容和要求
（一）艺术常识
1．美术部分
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种（青铜、画种、雕塑）、作者、主题内容、所属流派（画派、思潮、主义、团体等）、以及所产生的作用与影响。
中国部分：
（1）司母戊鼎（商、青铜、佚名）
（2）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）
（3）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）
（4）《九色鹿本生》（北魏、敦煌壁画、佚名）
（5）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）
（6）《天王送子图》（又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子）
（7）乐山大佛（唐、石雕、佚名）
（8）《韩熙载夜宴图》（五代南唐、绢本重彩、顾闳中）
（9）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）
（10）《富春山居图》（元、纸本水墨、黄公望）
（11）拙政园（明、山水园林、佚名）
（12）《悬崖兰竹图》（清、纸本水墨、郑燮）
（13）《愚公移山图》（年、国画、徐悲鸿）
（14）《虾趣》（年、纸本设色、齐白石）
（15）《青城坐雨图轴》（年、水墨山水、黄宾虹）
（16）《三毛》（年、系列漫画、张乐平）
（17）《开国大典》（年、油画、董希文）
（18）《一九七四年·长江》（年、油画、吴冠中）
（19）《踱步》（年、油画、陈逸飞）
（20）《父亲》（年、油画、罗中立）
外国部分：
（1）《掷铁饼者》（大理石雕塑、公元前5－4世纪、米隆）
（2）巴黎圣母院（教堂建筑、始建于年、早期哥特式风格的代表）
（3）吴哥窟（庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑）
（4）《最后的晚餐》（壁画、文艺复兴盛期约－年、达芬奇、古典主义）
（5）《大卫》（雕塑、文艺复兴盛期－、米开朗基罗、古典主义）
（6）《雅典学院》（壁画、文艺复兴盛期－年、拉斐尔、古典主义）
（7）浮世绘（版画、江户时代约3－年间、花街柳巷艺术）
（8）《强劫留西帕斯的女儿》（油画、约年、鲁本斯、巴洛克风格）
（9）《自由引导人民》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡（油画、年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义）
（10）《日出·印象》（油画、年、莫奈、印象主义）
（11）《大碗岛星期天的下午》（油画、年、修拉、新印象主义，又称点彩派）
（12）《向日葵》（油画、19世纪、凡高、后印象主义）
（13）《思想者》（雕塑、－年间、罗丹）
（14）《舞蹈》（油画、年、马蒂斯、野兽主义）
（15）《链子上一条狗的动态》（油画、年、巴拉、未来主义）
（16）《自行车轮》（现成品、年、杜桑、达达主义）
（17）《在光之中，第号》（油画、年、康定斯基、抽象表现主义）
（18）《4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，记忆的永恒》（油画、年、达利、超现实主义）
（19）《格尔尼卡》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡（油画、年、毕加索、立体主义）
（20）《玛丽莲·梦露》4水平和垂直的被分层排列，其水平和垂直的风格，甚至超过了以往，格尔尼卡格尔尼卡（双联画、年、安迪·沃霍尔、波普艺术）
2．音乐部分
通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）
（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）
（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）
（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）
（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）
（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）
（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）
（8）《乡村骑士》（歌剧，马斯卡尼）
（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）
（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）
3．戏剧文学部分
通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
（1）《玩偶之家》（挪威，易卜生）
（2）《哈姆雷特》（英国，莎士比亚）
（3）《雷雨》（中国，曹禺）
（4）《茶馆》（中国，老舍）
（5）《暗恋·桃花源》（中国台湾，赖声川）
文学篇目：
（1）《变形记》（奥地利，卡夫卡）
（2）《一封陌生女人的来信》（奥地利，茨威格）
（3）《老人与海》（美国，海明威）
（4）《伤逝》（中国，鲁迅）
（5）《金锁记》（中国，张爱玲）
（6）《围城》（中国，钱钟书）
（7）《边城》（中国，沈从文）
（8）《活着》（中国，余华）
（9）《蛙》（中国，莫言）
（10）《挪威的森林》（日本，村上春树）
4．电影部分
通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
中国部分：
（1）《一江春水向东流》（蔡楚生）
（2）《小兵张嘎》（崔嵬、欧阳红樱）
（3）《黄土地》（陈凯歌）
（4）《芙蓉镇》（谢晋）
（5）《本命年》（谢飞）
（6）《秋菊打官司》（张艺谋）
（7）《阳光灿烂的日子》（姜文）
（8）《花样年华》（王家卫）
（9）《一一》（杨德昌）
（10）《十七岁的单车》（王小帅）
（11）《卧虎藏龙》（李安）
（12）《三峡好人》（贾樟柯）
（13）《中国合伙人》（陈可辛）
（14）《白日焰火》（刁亦男）
（15）《桃姐》（许鞍华）
外国部分：
（1）《摩登时代》（英国，查理·卓別林）
（2）《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）
（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）
（4）《死亡诗社》（澳大利亚，彼德·威尔）
（5）《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）
（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）
（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）
（8）《这个杀手不太冷》（法国，吕克·贝松）
（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）
（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）
（11）《冰雪奇缘》（美国，克里斯·巴克/珍妮弗·李）
（12）《千与千寻》（日本，宫崎骏）
（13）《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）
（14）《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）
（15）《艺术家》（法国，迈克尔·哈扎纳维希乌斯）
5．电视部分
通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。
电视剧：
（1）《爱情公寓》（韦正导演）
（2）《士兵突击》（康洪雷导演）
（3）《潜伏》（姜伟导演）
（4）《奋斗》（赵宝刚导演）
（5）《唐顿庄园》（布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演）
电视栏目及频道：
（1）《艺术人生》（中央电视台）
（2）《中国梦之声》（东方卫视）
（3）Discovery（美国探索频道）
（4）《中国汉字听写大会》（中央电视台）
（5）《爸爸去哪儿》（湖南卫视）
影视纪录片：
（1）《故宫》（周兵导演）
（2）《幼儿园》（张以庆导演）
（3）《舌尖上的中国》（陈晓卿导演）
6．考试方式：
通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。
本科目为闭卷笔试，考试时间为分钟。
（二）故事创作
1．创作内容
1)事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
2)人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特征与心理特征的描述。
b.人物之间的关系。
c.性格的发展。
3)场面
构成事件发展的环境。
注意以下方面：
a.适当介绍时间、地点。
b.环境的特征。
c.人物与环境的关系。
4)主题
通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
a.主题健康。
b.不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。
2．创作要求
1）立意明确清晰；
2）情节合理独创；
3）角色鲜明生动；
4）结构合理巧妙；
5）语言自然流畅。
3．考试形式
1)根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。
2)考试时间分钟。
3)1—0字。
（三）影视剧评论写作
1．影评内容
1)对主题的揭示
要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
2)对情节结构的把握
能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
3)对人物形象和人物关系的分析
分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
4)对画面和声音的初步读解
要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2．影评要求
影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。
3．考试形式
考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数为1字以上。
年美术与设计学类专业统考内容
一、科目及内容
1、素描：人物头像、石膏像
2、色彩：静物
3、速写：人物
二、科目分值
各科目满分分，三科总分满分分。
三、各科目考试要求
1、素描：
（1）构图完整，透视比例准确
（2）结构严谨，明暗层次合理
（3）塑造充分，体积感强
（4）形象生动，富有艺术表现力
2、色彩：
（1）构图完整，造型准确
（2）色调明确，注重色彩关系的对比与统一
（3）强调色彩塑造能力
（4）用笔生动，富有艺术表现力
3、速写：
（1）构图完整，组合合理
（2）结构、比例准确
（3）形体、动态协调
（4）用笔生动，富有艺术表现力
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